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      1. 社會實踐在職碩士論文參考文獻標準格式「熱門案例」

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        論文字數:5622 論文編號:sb2021112513190040120 日期:2022-04-24 來源:碩博論文網
        社會實踐在職碩士論文參考文獻標準格式有哪些熱門案例?本文以社會實踐論文為例,為大家列舉80例論文的參考文獻,希望能夠幫助大家寫好論文。
        在職碩士論文參考文獻標準格式
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        參考文獻的格式案例一:應用型高校暑期社會實踐制度化的分析與建構
        [1]中國教育現代化2035與高素質專業化創新型教師隊伍建設[J]. 周洪宇. 中國教師. 2020(11)
        [2]提高新時代大學生社會實踐實效性的對策思考[J]. 馮晶. 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2020(07)
        [3]鄉村振興戰略視域下高校暑期“三下鄉”的改進策略[J]. 唐智,董文明. 揚州大學學報(高教研究版). 2020(02)
        [4]新時代地方應用型本科院校轉型發展的困境與突破[J]. 張國浩,王以雷. 教育與職業. 2019(23)
        [5]大學生暑期社會實踐現狀的調查與研究——以太原理工大學為例[J]. 張蒙,劉富龍,侯婷. 山西高等學校社會科學學報. 2017(12)
        [6]試論大學生暑期社會實踐存在的問題與對策[J]. 裴斐,唐楚俊. 濰坊學院學報. 2017(04)
        [7]困境與超越:大學生社會實踐制度化的方向[J]. 楊國輝,李田. 思想政治教育研究. 2015(06)
        [1]應用型高校組織行為學課程教學探析[J]. 房宏君,張麗芳. 勞動保障世界. 2017(03)
        [2]應用型高校章程建設存在的問題及對策建議——基于14所應用型高校章程建設現狀的分析[J]. 金勁彪,侯嘉淳. 江淮論壇. 2021(05)
        [3]我國應用型高校學生的創新創業水平研究[J]. 吳夢陵,王辛,孔凡新,查光成. 高教學刊. 2017(05)
        [4]應用型高校電氣工程及其自動化專業實踐教學體系的改革思考與實踐[J]. 馬燕. 無線互聯科技. 2020(24)
        [5]地方應用型高校教學質量第三方評價機制研究[J]. 夏宇敬,張莉,趙仙花. 河北農機. 2020(12)
        [6]地方應用型高校產教融合型師資隊伍培養機制研究[J]. 金向紅. 江蘇大學學報(社會科學版). 2021(01)
        [7]地方應用型高校國際交流項目中存在的問題與建議——以吉林化工學院為例[J]. 郎宸用,楊殿偉,王輝. 吉林化工學院學報. 2020(12)
        [8]新工科建設背景下應用型高校人才培養模式探究[J]. 田小敏,楊忠. 教育教學論壇. 2020(50)
        [9]校企合作模式下應用型高校醫藥專業集群建設研究[J]. 鄭康威,閆福林,馬矜爍,李印省,李彥靈. 科技資訊. 2020(35)
        [10]基于智能車競賽的應用型高校創新創業研究[J]. 紀萍,汪金濤,方正. 時代汽車. 2021(01)
        參考文獻的格式案例二:健康中國背景下高職醫學生社會實踐活動模式構建的研究
        [1]高職院校大學生精準扶貧社會實踐活動育人實效性研究[J]. 張宛霖,游百春,戴浩. 創新創業理論研究與實踐. 2021(02)
        [2]鄉村振興戰略與高校“三下鄉”社會實踐活動創新研究[J]. 南英. 科技風. 2021(03)
        [3]提升高校“三下鄉”社會實踐活動育人效果的路徑研究[J]. 夏青. 教育教學論壇. 2020(46)
        [4]大學生社會實踐助力脫貧攻堅的常態化路徑研究——以西安工程大學為例[J]. 李路瑤,王曉先,劉風萍. 科技資訊. 2020(31)
        [5]新時代背景下高職院校“三下鄉”社會實踐活動育人效果的路徑研究[J]. 張歡,董慧. 農村.農業.農民(B版). 2020(10)
        [6]大學生社會實踐的核心目標、基本原則、主要形式、工作內容和保障機制研究[J]. 崔睿. 科教導刊(下旬刊). 2020(07)
        [7]大學生社會實踐長效機制的探索與研究[J]. 宣王威. 國際公關. 2020(06)
        [1]淺議中職教師的專業化培訓[J]. 李占軍. 亞太教育. 2016(06)
        [2]論社會實踐對提高高職學生社會主義核心價值觀教育的重要作用[J]. 劉利鑫. 科技風. 2018(14)
        [3]社會實踐,同學如此說[J]. 許金妹. 職業教育(下旬刊). 2016(10)
        [4]社會實踐活動在學生思想政治教育中的作用和意義[J]. 薛丹,王生雨. 中國科教創新導刊. 2009(13)
        [5]社會實踐是培養應用型商業人才的有效形式[J]. 陳元靖. 上海商業. 2002(10)
        [6]通過社會實踐提升高職學生職業素質的路徑探索研究——以青島港灣職業技術學院為例[J]. 周大勇,楊路. 智庫時代. 2018(48)
        [7]以社會實踐為載體培育和踐行社會主義核心價值觀教育研究——以浙江農業商貿職業學院為例[J]. 田紅星. 才智. 2016(13)
        [8]社會實踐活動是高職學生理想信念教育的有效途徑[J]. 陳嫦娥,許瓊. 浙江工商職業技術學院學報. 2008(03)
        [9]社會實踐提高高職大學生的就業判斷力[J]. 韓笑波. 科技風. 2016(23)
        [10]社會實踐活動對高職生創業教育的影響研究[J]. 劉恩超. 生物技術世界. 2013(06)
        參考文獻的格式案例三:社會實踐“金課”建設與高校思政課“立體導流”實踐教學模式構建
        [1]高校思想政治教育的復合價值體系構建探究[J]. 李璐. 長春師范大學學報. 2019(09)
        [2]高校思想政治理論課“金課”建設要素探究[J]. 馮培. 思想理論教育. 2019(08)
        [3]全媒體背景下高校思想政治教育有效性研究[J]. 楊仲迎. 學校黨建與思想教育. 2018(18)
        [4]論拋錨式教學模式[J]. 劉洋,鐘志賢. 江西教育科研. 2005(02)
        [5]情境認知中激勵與評價的作用——試論情境認知的理論基礎與學習環境的設計之二[J]. 高文. 外國教育資料. 1997(05)
        [1]增強陜西民辦高校思政課的思想性、理論性和親和力、針對性研究[J]. 胡紅. 公關世界. 2021(07)
        [2]心懷敬畏心,講好思政課——專訪趙朝峰教授[J]. 中國研究生. 2019(05)
        [3]立足學段特點推進高中與大學思政課一體化有效銜接[J]. 劉振宇. 黑龍江教育(教育與教學). 2021(02)
        [4]新時代醫學院校思政課體系的構建[J]. 吉廣慶,陳富麗. 中醫藥管理雜志. 2021(13)
        [5]思政課堅守初心踐行使命的根本遵循[J]. 靳諾. 前線. 2019(12)
        [6]講好戰“疫”中的思政課[J]. 盧振啟. 共產黨員(河北). 2020(10)
        [7]高校思政課實踐教學與大學生社會實踐的關系辨析[J]. 陳俊. 高教論壇. 2020(04)
        [8]以習近平總書記“3·18”講話為重要遵循推進新時代思政課建設[J]. 徐興華. 西昌學院學報(社會科學版). 2020(02)
        [9]馬克思主義歷史觀在高校思政課立德樹人中的作用[J]. 蒲承軍. 牡丹江教育學院學報. 2020(08)
        [10]高校思政課移動云教學“兩個課堂”的融合[J]. 廖嶸. 黑龍江教育(高教研究與評估). 2020(10)
        在職碩士論文參考文獻標準格式熱門案例
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        參考文獻的格式案例四:思政教育融入高校社會實踐育人體系的路徑優化
        [1]理想信念教育視域下應用型高校實踐育人探究[J]. 董凌莉. 學校黨建與思想教育. 2020(14)
        [2]論高校“課程思政”的“思政元素”、實踐誤區及教育評估[J]. 鄢顯俊. 思想教育研究. 2020(02)
        [3]思想政治教育全過程融入專業社會實踐協同育人模式初探[J]. 汪瓊枝. 思想理論教育導刊. 2019(08)
        [1]“互聯網+”時代高校思政育人體系研究[J]. 劉駿鵬. 當代教育實踐與教學研究. 2019(24)
        [2]以“課程思政”為抓手,構建“縱向推進,橫向融合”的立體協同育人體系[J]. 王麗娟. 綿陽師范學院學報. 2019(07)
        [3]高校思政育人體系建設的路徑探索[J]. 郭雨蓉. 中國高等教育. 2020(23)
        [4]“雙一流”背景下大學生思想政治教育全方位協同育人研究[J]. 孫禮純. 黑河學院學報. 2019(12)
        [5]基于“全方位育人”理念的大學生思想政治教育探析[J]. 夏依丁·亞森. 試題與研究. 2021(01)
        [6]基于“全方位育人”理念下的大學生思想政治教育策略探析[J]. 林逢春. 湖北開放職業學院學報. 2020(08)
        [7]“三全育人”視角的大學生思政教育創新路徑研究[J]. 吳娜. 現代交際. 2021(15)
        [8]新時代高校網絡育人體系構建研究[J]. 蘇醒. 黃山學院學報. 2019(02)
        [9]新時代背景下醫學院校團學工作推動思政教育的思考[J]. 戴英秀. 文化學刊. 2021(07)
        [10]構建“五位一體”育人體系,落實電大思想政治工作——以福建廣播電視大學南安學院為例[J]. 郭慕華. 創新創業理論研究與實踐. 2021(09)
        參考文獻的格式案例五:社會實踐:新時代高校思政課教師的根本遵循
        [1]高校思政課改革創新堅持理論性與實踐性相統一——以遼寧經濟職業技術學院概論課為例[J]. 王晶晶. 遼寧經濟職業技術學院.遼寧經濟管理干部學院學報. 2020(03)
        [2]基于學生評教的高校思政課教師課堂教學能力評估與診斷[J]. 孫文靜,陳桂. 學校黨建與思想教育. 2020(11)
        [3]淺析將思政課社會實踐項目納入高職院校職業技能大賽——以蘇州健雄職業技術學院為例[J]. 鄭美珍. 新西部. 2019(33)
        [4]“北大荒精神”在思政課教師社會實踐中的價值研究[J]. 黃魯玙,陳彥彥. 南方論刊. 2019(02)
        [5]思政課中理論與實際的張力關系及轉化路徑探究[J]. 周麗芳. 攀枝花學院學報. 2018(01)
        [1]學習共同體:高校思政課教師專業發展的新向度[J]. 王永斌,徐占元,欒娜. 思想政治教育研究.
        [2]“慕課”對高校思政課教師的五大挑戰[J]. 賀曉娟. 課程教育研究. 2016(13)
        [3]新時代思政課教師的情懷與培育路徑研究[J]. 顧世春,趙靜,張景俊. 沈陽建筑大學學報(社會科學版). 2020(06)
        [4]不斷提升高校思政課教師職業素養和水平[J]. 許蓉. 山東干部函授大學學報(理論學習). 2020(09)
        [5]基于“互聯網+”智慧教育的思政課教學供給側改革研究——新時代思政課教師的角色轉換[J]. 于濤,沈春梅,張元. 大陸橋視野. 2021(01)
        [6]新時代高校思政課教師師德提升研究[J]. 曾玉珍. 科學咨詢(科技·管理). 2021(01)
        [7]青年思政課教師職業使命感培育研究[J]. 李洋洋. 領導科學論壇. 2021(01)
        [8]堅持“八個統一” 踐履新時代思政課教師的使命和擔當——基于傳播學的視角[J]. 張彩云. 福建師大福清分校學報. 2020(06)
        [9]歷時性、規律性與共時性:高校思政課教師歷史視野建構的三維向度[J]. 王偉杰. 湖北社會科學. 2020(12)
        [10]新時代高校思政課教師科研與教學能力創新發展探索——評《教師的教育科研方法》[J]. 孫慧. 科技管理研究. 2020(24)
        參考文獻的格式案例六:布迪厄實踐理論對體育社會實踐研究范式的啟示
        [1]突破再生產:布迪厄理論的另一面[J]. 朱麗. 清華大學教育研究. 2021(03)
        [2]體育場域空間何以生成?——布迪厄場域理論的意義及其限度[J]. 張慶如. 體育與科學. 2021(03)
        [3]城市社會學視野下土味文化與城鄉關系再生產——基于布迪厄的誤識理論[J]. 張敦福,路陽. 云南師范大學學報(哲學社會科學版). 2021(02)
        [4]鄉村精英帶動扶貧的實踐邏輯——一個基于場域理論解釋湘西Z村脫貧經驗的嘗試[J]. 劉小珉,劉詩謠. 中央民族大學學報(哲學社會科學版). 2021(02)
        [5]“場域—慣習—資本”理論視域下大學生校園暴力行為探析[J]. 曾丹. 決策探索(下). 2020(03)
        [6]布迪厄論“傳記幻覺”:意義及其限度[J]. 鮑磊. 廣東社會科學. 2020(02)
        [7]論自主藝術場的生成機制與反思性原則——來自布迪厄的反思社會學視角[J]. 周計武. 南京社會科學. 2019(10)
        [8]精準扶貧的實踐——基于布爾迪厄實踐邏輯理論[J]. 周荔,王惠芬,張晟. 南華大學學報(社會科學版). 2017(03)
        [9]休閑體育的資本解讀[J]. 盧高峰,柏慧敏. 上海體育學院學報. 2014(05)
        [10]布迪厄體育思想研探[J]. 李琛. 山東體育科技. 2012(05)
        [11]“何謂體育社會學”與“體育社會學何為”——布迪厄社會實踐理論的運用與啟示[J]. 曹祖耀. 體育學刊. 2010(10)
        [12]體育實踐空間的社會學研究——理論假設與中國的經驗分析[J]. 陸小聰,曹祖耀,陳靜. 體育科學. 2010(08)
        [13]運動參與與個體社會化進程[D]. 高強.華東師范大學 2009
        [14]焦慮、尋找、重構[D]. 黃子寒.浙江大學 2020
        [15]黑龍江白銀納鄂倫春族傳統文化的變遷與重建[D]. 方征.中央民族大學 2012
        以上是80例社會實踐論文的參考文獻,如果你想了解更多關于論文寫作的素材或者方法,可以在本網站查詢;如果需要尋求寫作幫助,可以在線咨詢。

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